一、思茗文化理念

崇德强技、尚美至臻

释义：学校“思茗”核心文化理念是一个有机整体，“崇德”为前提、“强技”为要求、“尚美” 为根本、“至臻”为目标，贯穿于师生成长成才的全过程，是学校培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的使命担当。

二、学校校训

以德立人、以技立业

释义：八字校训语言精炼，对称和谐，通俗易懂，流畅易记，德与技互相呼应、互相补充，包含对做人做事的职业素养和岗位能力，体现职业教育德才兼备的培养目标，诠释了“崇德强技、尚美至臻”思茗文化理念的精神内涵，践行好“为党育人、为国育才”的初心使命。

三、办学理念

服务、合作、开放

释义：“服务”是学校办学的“着力点”，是检验育人质量的“试金石”；“合作”是学校办学的“突破点”，是深化产教融合的“催化剂”；“开放”是学校办学的“制高点”，是拓展办学空间的“助推器”。学校办学理念蕴含着高职教育规律、反映高职教育特色，明确了创新办学体制机制的根本途径，提出了办学和育人的具体要求。

四、学校精神

弘毅开拓、勤勉善成

释义：学校精神上承学校深厚历史文化底蕴，下启学校建设发展宏伟目标，展现了学校不畏新挑战、打开新局面、奋斗新时代、创造新未来的办学历程，意示学校在学习牛品格、发扬牛精神中不畏艰难、开拓创新、锐意进取、创造辉煌。

五、学校校风

盛德至善、博学致用

释义：校风展现学校“德之高尚、善之境界、学之追求、行之目标”的思想和行为风尚。通过德与善互融、学与用互通，达到培养德技双馨、知行合一的高素质技术技能型人才的目标，落实好立德树人的根本任务。

六、学校教风

笃志、修身、务实、厚生

释义：教风中的笃志为基、修身为要、务实为标、厚生为本，相辅相成、相得益彰，是教师敬业精神、职业道德、育人水平、治教态度的集中反映。

七、学校学风

明德、求真、学思、践悟

    释义：学风中的明德是前提、求真是基础、学思是要诀、践悟是关键，引导学生树立正确的学习态度，形成良好的学习习惯，掌握高效的学习方法，展现莘莘学子只争朝夕逐梦想、不负韶光绽芳华的青春风采

八、学校校歌